半实物仿真在控制类课程教学中创新能力培养的探索与实践

摘要

在过控专业控制类课程教学中培养大学生的创新能力有利于提高同学们的整体创新意识,通过分析纯数字仿真和半实物仿真的各自优缺点,搭建了基于dSPACE半实物仿真技术的创新实验平台,鼓励学生积极申报各种创新性实验计划项目,或参与老师相关科研课题,或在已有教学实验设备上开展新的创新性实验研究,以实现多渠道培养过控专业学生的创新能力和创新意识,同时也为控制类课程的创新性实验教学提供了重要途径.