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开'偏'、启'势'、求真

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摘要

偏摩尔量和化学势是物理化学中两个难以理解的基本概念,对其进行准确、深入理解将决定该课程后续内容的学习、掌握.本文主要探讨如何在宏观、微观层次把握授课内容与方式,以及怎样采用启发式教学的实践与思考,以期对相关课程的讲授有借鉴价值.

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来源
《第六届全国高等学校物理化学（含实验）课程教学研讨会》|2016年|35-38|共4页
会议地点成都
作者
原弘;
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作者单位

教育部;

四川大学;

南开大学;

科学出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
高等院校; 物理化学课; 课程设置; 启发式教学;
入库时间 2022-08-17 11:14:41

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