O2O学习模式在终身教育领域的实践探索——以宁波市为例

摘要

O2O学习模式是基于混合学习策略提出的一种新型学习模式,在终身教育领域中能满足不同地域、不同年龄层次、不同学历背景、不同经济条件受教育群体的学习需求.以终身学习公共服务平台为例,结合终身教育之老年教育的发展现状,对O2O学习模式的特点与构建关键进行探索和研究,既是对以往在线学习模式的一个延伸和拓展,同时也是终身教育在"互联网+"背景下,对传统教学模式的有益补充,为各地老年教育模式的发展提供了一个有效范例.