大手牵小手童心看“非遗”——幼儿园开展“非遗”主题活动的实践研究

摘要

在本园课题《大手牵小手 童心看“非遗”—幼儿园开展“非遗”主题活动的实践研究》中，以幼儿为主体，以本土“非遗”活动—渗透式领域的主题为背景，充分挖掘祖辈资源，按照“斟酌取舍，精化‘非遗’素材;提炼内涵，丰富活动内容;拓宽形式，多样体验精彩”三步走的途径，使教师、幼儿、家长在亲历的过程中获得知识、技能、情感、方法等，共同成长。