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高蔚刚;
中国中医药学会;
单糖酶; 调味品; 食疗;
机译:通过N-820(2b8t2m)的新融合,IL-15具有4个单链抗CD20抗体结构域的新融合,对膨松抗CD20抗体结构域的新融合来调节膨胀的天然杀伤(NK)细胞的释放和抗肿瘤作用。 Burkitt淋巴瘤(BL)
机译:临床试验:初级保健中的胃食管反流疾病的治疗-雷贝拉唑20 mg与埃索美拉唑20和40 mg的前瞻性随机比较。
机译:大于20 cm的胃肠道间质瘤:在新辅助目的下使用伊马替尼化疗[胃肠道间质瘤20 cm:在新辅助目的下使用伊法替尼治疗]
机译:土壤水分的雷达测量:从20世纪70年代初到20世纪70年代初的开创性工程到其现状
机译:地区,国家和美食:20世纪初(1900-1939)的美食文字中的区域主义。
机译:抗CD20小型模块化免疫药物2LM20-4的独特的体外结合特性可在食蟹猴中产生深远且持续的体内效价
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:初步提交:大鼠单次口服剂量毒性(大鼠急性口服LD50)含硫醇,C8-20,γ-Omega-四氟,与丙烯酰胺的调聚物w /求职信日期:1992年8月28日
机译:CD20加入了抗原,因为它可以产生治疗自身免疫性疾病的药物;可以编码食蟹猴CD20蛋白的核酸;它的载体; hu猴和食蟹猴的CD20细胞(div.sol.No.2639-03)。
机译:20(R)-人参皂苷RG3在制备用于缓解或/和治疗类风湿病和含20(R)-人参皂苷RG3的药物或保健产品中的应用
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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