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陈建铎;
全国高等院校计算机基础教育研究会;
计算机教育; 信息技术; 教育方法; 高等院校;
机译:“新工程”背景下非计算机专业计算机网络课程的教学探索
机译:非计算机专业计算机专业学生创新能力的研究与实践
机译:非计算机专业《计算机应用基础》课程教学改革研究
机译:非计算机专业编程教育中学习者动机变化的预测
机译:在高等教育水平上,成人与传统计算机专业的学生与传统计算机专业的学生和非计算机专业的学生的认知比较分析。
机译:医生同理心的看法随着接受低产计算机层压成像的教育水平和性别而异
机译:非计算机专业计算机大学生创新能力的研究与实践
机译:查询驱动的计算机视觉系统:三维视觉感知对象识别过程中层次控制策略的范式
机译:“累积认可方法,教育推荐方法,使用认可方法,认可方法,累积评估方法,累积认可系统,推荐教育系统,认可使用系统,认可系统,累积评估系统,计算机注册媒介包括用于认证累积的计算机可执行代码,包括用于教育推荐的计算机可执行代码的计算机注册介质,包括用于认证使用的计算机可执行代码的计算机注册介质,包括用于认证的计算机可执行代码的计算机注册方式以及包括计算机可执行代码,用于“积累评估”。
机译:涉及不同层次数学概念的教育游戏,例如三角法基于几何属性,由多个卡片组成,这些卡片的形状和大小均相同,颜色也不同
机译:牙科卫生工具包牙刷和tentifilo perfezionatorazionalizzato简化了统一的技术和心理思维,将其作为培训师对牙科健康教育问题的全球看法
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