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WANG Zu-lin; 王祖林;
湖北省高教学会产学研合作教育专委会;
高等院校; 合作教育; 育人价值; 素质培养;
机译:让我们与教育工作者和奶农合作来教育人们/
机译:美国教育人类学的主题客体及其对中国教育人类学研究的启示:基于人类学和教育学季刊的分析
机译:阿尔达比勒省体育人员和教育办公室人员团队合作意愿的比较
机译:区域合作视角下私立院校工业与教育人才培养与合作模式研究
机译:南卡罗来纳州高等教育人员对远程教育价值的看法
机译:具有智力残疾个人的独立生活:对希腊智力教育员工和个人智力残疾的父母教育人员和个人的综合研究
机译:教育人性化:永久性教育的变压器作用在人性化的基本关注中教育人性化:常规教育的变压器作用在初级护理人体化中 教育人为化:常规教育的变压器纸,人源于人性化初步教育
机译:光学制造方面的教育和培训:建立独特的合作伙伴关系,以满足光学和其他高科技制造业的劳动力培训需求
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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