“教学做合一”在思政教学中的研究

摘要

“教学做合一”是我国著名教育家陶行知所提出的生活教育理论中的方法论,这种方法论在思政教学中的应用对于提高思政教学质量具有重要意义.本文在对“教学做合一”的理论基础做出阐述的基础上,对“教学做合一”在思政教学中应用进行了研究与探讨，提出要尊重学生差异性，让教育目标更贴近学生生活，关注学生生活状态，挖掘生活中的教育内容，关注学生生活经验，实施体验式教学，让课堂走进生活，对传统教学方法做出改革。