'民族传统体育——舞龙'课题解析

摘要

高中阶段的传统舞龙教学重点应立足于对学生学习兴趣的培养，让学生能够通过学习了解中华民族的优秀传统文化；本单元教材要求熟练掌握七个游龙类基础动作，六个穿腾类基础动作。本次课是舞龙模块教学之游龙类、穿腾类技术动作小单元的第2次课，需要掌握穿腾类技术动作中的纵向曲线慢腾进与纵向曲线快腾进两个动作。因此，根据高中学生的具体情况对学习内容进行了选择，并进行了重新组织。即将传统舞龙的“基本动作”的学习内容融于“游戏和竞赛”、“综合练习”等，目的是迎合学生主体的心理需求。教师在组织教学的过程中还应注意为学生创设宽松热烈的学习情境，引导学生在愉快的玩耍活动中促成基本技能的形成与掌握。本次授课的班级是高中一年级的学生。学生思想活跃、好动，上体育课的积极性较高，好表现。全班学生的身体素质属于中等偏上，接受能力比较强。学生经过舞龙模块之“8”字舞龙类动作的学习后对舞龙技术的教学有了基本的了解。因此在本次课教学中激发学生敢于挑战困难的精神，使学生积极参与到解决问题中来，发挥自己的潜能，积极主动地进行学习。通过本节课的学习能够基本掌握穿腾类的两个技术动作，并能够进行小组的动作创编及演练。