基于证据的教学:美国大学联合会STEM教学改革的理念、框架与实践探索

摘要

为推动STEM教育的发展,美国大学联合会(AAU)主张大学应该推行基于证据的教学.为此,美国大学联合会设计了包括“教学法—脚手架—文化变革”三个层面的本科生STEM教学改革框架,并在一些大学开展了基于证据教学的改革试点,以推进大学生的学习.