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CC2001与计算机专业的层次教育

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研究了ACM/IEEE-CS最新发布的旨在引导新世纪计算机科学与技术教育的Computing Curricula'2001(简称:CC2001),介绍了按层次划分的课程模型;分析了计算机学科的特点并提出建立计算机学科教育的三个层次教育模式.

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来源
《中国计算机学会教育专业委员会2001年年会暨现代远程教育研讨会》|2001年|21-24|共4页
会议地点西安
作者
赵一鸣;
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作者单位

中国计算机学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;理论、方法;
关键词
课程模型; 层次教育模式; 计算机专业;
入库时间 2022-08-17 10:20:30

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