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教师教育观:超越范式之争

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自20世纪80年代"反思性实践"教师教育观产生至今,并未以替代性模式取代"技术理性"教师教育观,北美新自由主义思想再次掀起"技术理性"逆袭风潮.文章就"技术理性"与"反思性实践"教师教学观更像进行着一场拉锯战,双方各执一词.在两种教师教育观中消除对立,寻求合理价值,探索其弥合的可能性与可行性对于教师教育实践意义重大.

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来源
《第四届两岸教育政策学术研讨会》|2014年|456-464|共9页
会议地点广州
作者
刘莉莉;
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作者单位

广州大学;

屏东教育大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师;
关键词
教师教育观; 技术理性; 反思性实践; 建构主义;
入库时间 2022-08-17 10:31:20

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