把'做事教育'与'做人教育'结合起来——兼论科学教育与人文教育的融合

摘要

针对当今世界人们普遍重视"做事教育",而忽视"做人教育"的现实,20世纪最杰出的科学家爱因斯坦曾反复指出:科学有两大功能,一是"作用于心灵",一是"改变人类生活的工具".因此,他强调"用专业知识教育人是不够的.本文就爱因斯坦论科学的功能、现代课程设计的理论偏差、事业成功的关键因素以及融合科学教育的人文教育等内容进行了论述.