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陈磊; 王长喜;
中国高等教育学会;
人文教育; 科学教育; 同元教育; 高等教育;
机译:圣卡塔琳娜州立大学人文教育中心永久档案的诊断-FAED / UDESC圣卡塔琳娜州立大学人文教育中心永久文件诊断-FAED / UDESC
机译:教育学院的科学学校发展为3:日本科学教育过渡<第1部分日本科学教育转型<第1期日本科学教育转型<第1部分
机译:医师二元组中的主体间和主体间:对医学人文教育的启示
机译:基于人文教育信仰的构建人文教育与管理模式
机译:人文教育:对公立学校五年级学生实施人文教育课程的有效性的研究。
机译:原发性全膝关节置换术后慢性疼痛患者的神经肌肉运动和疼痛神经科学教育与仅疼痛神经科学教育的比较:NEPNEP随机对照试验的研究方案
机译:组织气候对自然科学教育与人文教育发展与就业中心(PPPPTK IPA)中员工绩效的影响
机译:北极科学教育:北极科学教育工作组向国家科学基金会提出的建议。会议记录。于2000年3月30日至4月1日在阿拉斯加的费尔班克斯举行
机译:未采用基因导入技术的空氯化钙溶液进行义务教育和科学教育
机译:科学教育的教育模式
机译:提供新闻媒体人文教育的系统
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