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信息技术与数学教学整合的教学模式研究

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本文论述了信息技术与数学教学整合的教学模式研究的现状及其重要性,分析了构建信息技术与数学教学整合的教学模式的原则,并探讨了在主导——主体教学理论的指导下构建的5种概念、规律和几何整合教学模式的目标、操作程序、适用条件以及评价方法.

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来源
《第六届全球华人计算机教育应用大会暨全国教育信息化论坛》|2002年|66-74|共9页
会议地点北京
作者
林君芬; 余胜泉;
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作者单位

北京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程改革 ; 计算机化教学 ;
关键词
信息技术; 数学教学整合; 教学模式; 主体教学理论;

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