非吸血虫-蛞蝓:网路套装学习资源

摘要

鉴于相关学习资源的缺乏,遂锁定小学五、六年级学童(年龄约12岁)为目标对象,著手设计、制作与发展了此网路化学习的学习资源非吸血虫-蛞蝓.以情境教学、建构主义作为教学理论背景,并采指导式探究的教学方式,结合使用者生活上的实际经验,配合户外野生观察活动的包装,期盼使用者对此网路资源的使用能学得与蛞蝓相关的知识和概念,具体说出蛞蝓的生态、身世、天敌、型态,并且能够独自观察并记录之,以使其了解蛞蝓与人类的关系,并且培养尊重生命的态度.