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用学生满意测量持续改进教学服务质量

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本文结合为课堂教学设计的包括教学环境、教材、习题、考核、讲授和教师能力六个方面22项指标的学生满意调查问卷的实践案例,说明依据来自学生满意测量问卷的合理需求改进课堂教学服务质量,是提高学生满意率和教学总体质量的有效方法.

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来源
《首届亚洲质量网大会暨第17届亚洲质量研讨会》|2003年|374-378|共5页
会议地点北京
作者
王国强; 盛国强; 何其渝; 俞骏;
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作者单位

中国质量协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课堂教学;
关键词
学生满意测量; 指标体系; 教学服务质量; 课堂教学; 高等教育;
入库时间 2022-08-17 11:08:59

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