远程教育教材的学习支持设计

摘要

远程教育教材除了具有教学内容载体的特征以外，还在于它有“教师的作用(Rowntree1998)”—学习支持设计。对于教材的学习支持设计，以学习者为中心是其价值取向，对教学过程的支持设计是其主要内容，教育技术则是其理论和技术支撑。本文从上面三个方面对远程教育教材中的学习支持设计进行了探讨，最后提出了一个以系统方法设计教材的学习支持的一般模式。