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基于认知理论的ICAI系统建构及其发展方向

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从CAI现状出发,以认知学为理论基础,本文论述了智能CAI教学特性和优势,以及ICAI的基本原理、设计与实现,并分析了智能CAI发展中需解决的问题,指出了发展方向.

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来源
《全国计算机辅助教育学会第十一届学术会议》|2003年|291-293|共3页
会议地点浙江金华
作者
李志玲;
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作者单位

中国人工智能学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;人工智能理论;
关键词
认知理论; 超媒体; 虚拟现实; 计算机辅助教学; 人工智能;
入库时间 2022-08-17 11:08:46

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