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陶术研; 臧国军;
首都师范大学;
中等教育; 课程改革; 教学设计; 环境资源; 科学素养;
机译:巴西弗洛里亚诺波利斯圣卡塔琳娜州联邦大学校园内人类环境中自发维管植物的植物区系调查
机译:鉴于拟定亚马逊河联邦大学校园绿色区域的环境管理计划,致密的山地亚热带雨林(高原?)的植物组成和植物社会学结构
机译:合理利用学校的人力差异资源——“英语长廊”活动课程的建设
机译:大学校园的绿色植物:它是否会影响室内环境质量和用户福祉?
机译:关于利用植物遗传资源和利用植物遗传资源的传统知识的获取和惠益分享制度:使用法律,经济学和经验方法来分析植物遗传资源问题,包括基因组和生物信息
机译:在微潮非潮汐环境中建立非生物环境植物区系覆盖度资源梯度与Mytilus trossulus分布之间的功能关系
机译:巴西圣保罗州坎皮纳斯州立大学校园里的蜜蜂观赏植物及其资源巴西圣保罗州坎皮纳斯州立大学校园里的蜜蜂观赏植物资源
机译:用于堡垒卡森自然资源管理的环境基线描述。报告1.野生动物和野生动植物栖息地数据的开发和利用。
机译:三唑类用作植物杀真菌剂和/或plantevaekstregulerende资金,杀菌剂和plantevaekstregulerende资源,其中包含相关关系,以及控制植物中真菌病害或调节植物生长的程序
机译:分离,构建和了解植物的polinucle u00d3tidos和pollip u00c9ptidos及其使用方法以增加植物的氮利用效率
机译:植物细胞,植物,种子,核酸分子分离的核酸构建体,载体,宿主细胞,与逆境分离有关的蛋白质,生产转基因植物的方法,以改变植物的逆境以检测逆境。植物细胞或植物的双侧。用于筛选植物细胞或植物对环境胁迫的耐受性和/或抵抗力增强,以及繁殖植物细胞或植物对环境胁迫的耐受性和/或抵抗力增强的繁殖,以及核酸的使用
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