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大学物理学生分组实验教学组织形式的改革

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本文就学生分组实验教学的组织形式作了些探讨,提出了"实验助教员"的做法.文中论述了实施"实验助教员"的思路、具体作法以及方案中可能遇到的问题等等.实践表明,这一举措充分调动了学生的积极性,能有效调整实验课堂氛围和改善实验教学的效果.

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来源
《第九届全国高等物理教育研究会学术交流会》|2004年|202-203|共2页
会议地点新疆昌吉
作者
李固强;
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作者单位

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
分组实验; 实验教学; 大学物理; 教学组织;

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