不同道德情境中儿童道德情绪判断及归因模式的实验研究(Ⅰ)

摘要

道德情绪判断(moral emotional judgement)是指儿童对与道德有关的情境或事件的情绪判断，它是考察儿童道德发展的一个重要角度。关于儿童道德发展的研究，长期以来重点一直放在儿童对公正等道德概念的认知发展以及意图、结果对道德判断的影响上.但越来越多的心理学者都注意到:人们对行为的情绪反应的预期，可能会影响到其行为决定，因此许多研究者陆续开始从道德情绪判断的角度来考察儿童道德发展的一般规律。rn 实验结果表明:(1)儿童对行为者道德情绪判断是经由积极向消极的发展，但其归因模式并非仅仅是按照“个人定向一外部惩罚定向一道德定向斤直线发展的:在有目击者的情况下，儿童从4岁开始就可根据有无目击者以及目击者的权威程度灵活地采取不同定向的归因模式；(2)不同的道德情境类型会影响儿童的道德情绪判断，儿童对四种道德情境行为者的情绪等级评定有着显著不同。在不履行亲社会行为和反社会行为失败情境中，儿童采用不同于亲社会和反社会情境的情绪等级评定；(3)在反社会、反社会行为失败及不履行亲社会行为三种情境中，儿童对行为者情绪的等级评定取决于目击者的不同身份，目击者的权威性直接影响儿童的等级评定；(4)4岁和5岁儿童在对行为者情绪的等级评定上存在性别差异。