首页> 中文会议>中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会2005年第十二届学术年会 >寻求信息技术与学科课程的整合点

寻求信息技术与学科课程的整合点

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

寻求信息技术与学科课程的整合点,首先在思想认识上,要把握好信息技术与课程、课程教学目标实现与信息素养培养、师生角色及其关系之间的辩证联系;其次在整合实践中,可运用联系比较法、推理预测法、事实感悟法来加以实施.

著录项

来源
《中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会2005年第十二届学术年会》|2005年|591-593|共3页
会议地点北京
作者
陈晓燕;
展开▼
作者单位

中国人工智能学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学组织;
关键词
信息技术; 课程整合; 整合点; 课程教学;
入库时间 2022-08-17 10:48:04

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 寻求信息技术与学科课程的整合点 [J] . 陈晓燕 ,冯秀祺 . 中国远程教育（综合版） . 2005,第013期
2. 寻求信息技术与学科课程的整合点 [J] . 陈晓燕 ,冯秀祺 . 教育情报参考 . 2005,第010期
3. 寻求信息技术与学科课程的整合点 [J] . 陈晓燕 ,冯秀祺 . 中国远程教育 . 2005,第07S期
4. 在新课程理念指导下实践信息技术与学科课程的整合——牡丹江市第二中学实施信息技术与学科课程整合研究报告 [J] . 杨成菊 ,杨丽 ,接明 . 牡丹江教育学院学报 . 2004,第001期
5. 寻求“双基”教学与“创新”教育的整合点 [J] . 李冰霖 . 中小学教师培训 . 2000,第011期
6. 信息技术与学科课程整合的创新与深层研究——信息技术在小学语文教学中的应用 [C] . 张彩勤 . 北京教育学院信息与远程教育学院第二届“信息技术教育学”学科论坛 . 2013
7. 信息技术与小学数学整合点的归类分析 [A] . 毛爱玲 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号