中美及加拿大信息组织类课程设置的比较研究

摘要

对中国、美国与加拿大的知识组织类课程设置进行系统调查,从开设课程的学校院系、课程教学内容、教学信息发布以及教学内容的公开性等方面进行比较分析,并对改进我国知识组织类课程的教学进行了思考。