运用归因训练改善体院学生排球学习效能的研究

摘要

运动归因的研究是当前运动心理学的重要课题，已取得相当大的科研成果，但有意识的运用于体育实践的却很少。本研究实验性的将归因训练引入到体院排球教学中，并通过严格的教学实验来考查对大学生实施归因训练的可行性，进而探讨大学生归因方式和排球学习效能的关系。旨在为归因训练研究提供参考意见，为大学生进行心理健康辅导提供手段，给体育教学改革以启发。