引发积极互动的环境创设

摘要

环境以直观、形象、富有感染力的外部作用，对幼儿起着潜移默化的影响。环境是否能起到这样的作用，有赖于环境中各个要素是否具有教育的价值，即环境是否能与幼儿充分地发挥互动，能否成为课程的有机组成部分。因此，文章指出我们的环境创设围绕“幼儿与环境的互动影响”，着重于从园所、班级、场地三个环境方面的营造。