认识实习的教学改革尝试

摘要

本文通过对以往异地实习方式与收效上的总结与分析,在新一轮的认识实习中采用适当的改革尝试,采取学生分组在教师指导下预先选取重点实习对象,制定相应的方法步骤,在实习期间实地深入体验、分析,并选取一定的辅助对象对比联系等多种形式,使认识实习作为学生认识城市、建筑、环境等的关键一环,并通过学生对参观对象的不同角度的体验、分析和讨论,使学生了解并初步掌握认识建筑与城市的方法,获得了满意的实习效果。