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矫形外科学多元化教学模式的探索

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为适应素质教育的需要,近十年我们在矫形外科学教学中做了大量的教学改革尝试,摸索出一种具有活力的多元化教学模式,不仅提高了矫形外科学教学的质量,而且培养了学生的创造性思维和能力,使他们学会主动学习、积极思考,有利于综合素质的培养.

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来源
《全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会》|2006年|53-54|共2页
会议地点杭州
作者
沈万安; 马宝安; 范清宇;
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作者单位

中华医学会教育分会;

浙江大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
矫形外科学; 多元化教学; 素质教育; 创造性思维; 高等医学教育;

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