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热动专业主要课程与衔接

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依据心理学原理分析了大学专业课教学的主要任务,本文讨论了课程内容的动态变迁,并给出了热动专业制冷方向一些课程间的衔接.

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来源
《第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会》|2006年|183-185|共3页
会议地点南京
作者
李端勇; 乐成双; 鄂青; 吴锋;
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作者单位

中国制冷学会;

江苏省制冷学会;

东南大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
热能与动力工程专业; 专业课教学; 课程内容;
入库时间 2022-08-17 10:32:37

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