第六届“汉语桥”在华留学生中文比赛赛题分析及思考

摘要

“汉语桥”在华留学生中文比赛是为数不多的国内影响力较大的国家级语言文化赛事,目前鲜有全面分析比赛试题内容的文章,提出针对性建议的文章更少.本文通过结合第六届比赛的11场赛事有关环节,开创性地将试题进行系统分析,并指出有待完善之处及提出针对性建议,期待对今后“汉语桥”中文比赛的赛事策划及题目设计有所提高,并对汉语国际推广工作有所启发.rn 本届比赛，开创性地设置了“知识类试题”，是第六届“汉语桥”在华留学生中文比赛的重要组成部分。考察内容全面，包括了“汉字、词汇、熟语、语句和文化”等多个角度，难免出现区分度不太合理的问题。在今后的赛事中，建议继续保留“知识类试题”，但需注重试题内容设置的合理布局，适度提高部分考察角度试题的难度，从而保证比赛的效度。rn 本届比赛的“综合类试题”既融入了以往历届比赛的经典环节，又设置了新创环节，由于题目涉及环节多，既要考虑环节之间的平衡，又要考虑环节内部各道题目内容的设置，难免出现难易度差异偏大的问题。在今后的赛事中，建议加强对“综合类试题”的科学论证，增强题目效度，减小同类试题的难度差异，以便保证比赛的公平性，激励在华留学生学习汉语的积极性。