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基于计算机统计的字—辞教学数量研究

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从1989年《汉语语言文字启蒙》(以下简称《启蒙》)的出版算起，字本位教学法至今已有25年。字本位教学法的核心是以字扩词，本文统计了多个字表的扩词数量,发现"以字扩词"的最佳字数,应该在500～1500字之间,文中的各项数据,可为各个等级的"减字增词"教学提供参考依据.

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来源
《第九届中文教学现代化国际研讨会》|2014年|209-218|共10页
会议地点厦门
作者
Zhou Shangzhi; 周上之; Jin Chaowei; 金朝炜;
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作者单位

中国中文教学现代化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法;
关键词
汉语教学; 字本位教学法; 扩词数量; 计算机统计;
入库时间 2022-08-17 10:24:15

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