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学习心理,教学原则和物理研究性教学

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摘要

在教育的百花园中正确认识和采用"研究型教学模式"之花,物理研究型教学活动必须建立在脑科学和学习心理学的基础之上,并遵循教学原则进行之,最终目的乃发展学生智力,教育和培养人才,培养学生的独立工作能力.

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来源
《2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》|2007年|529-531|共3页
会议地点杭州
作者
裔式珽;
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作者单位

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学习心理学;
关键词
学习心理; 教学原则; 物理研究性教学; 教学模式; 物理教学;

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