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Moses B.Jackson; 莫斯·杰克逊;
教育部;
国家语言文字工作委员会;
中国联合国科教文组织全国委员会;
语言教育; 文化障碍; 创新机制; 利比里亚;
机译:遗产语言教育:评估移民青年的语言,文化素养和文化能力
机译:降低土耳其语的安全性:教授前敌人的语言和跨文化语言教育
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机译:<研讨会报告>研讨会“语言教育标准:CEFR与sFLL:理论与实践”由Kwansei Gakuin大学,语言传播文化研究生院经济学院,语言教育与研究中心,语言学习者投资组合研究中心联合主办
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机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
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