从张謇“设苑为教育”谈博物馆与学校教育的联姻

摘要

@@博物馆，随着社会的发展，公众文明程度的提高，已经不仅仅是传统意义上的文物收藏所或展示人类文化遗产的场地，更是人们增长知识、满足审美要求、提高生活品位、陶冶身心情趣的重要场所。它的这些“现代职能”迫切要求博物馆工作者进行现代博物馆职能的再认识，特别是进行博物馆教育理念的更新。毫无疑问，学校是教育的主体，而博物馆的社会教育，尤其是对广大青少年进行爱国主义、中国传统文化等方面的教育起着重要作用。实行馆校联姻，使博物馆成为青少年朋友的第二课堂已是博物馆社会教育工作者的共识。而且近年来大力提倡的“博物馆的宗旨应该转变为以人为核心”、“到博物馆来享受发现的快乐”等新概念，无不体现着博物馆在普及科学、实施教化过程中强烈的人文关怀色彩。这为我们提出了一个广阔的思维空间:如何将博物馆教育与学校教育既各有侧重又深入契合以彰显博物馆教育的独特魅力。