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江苏省首届科普场馆论坛

江苏省首届科普场馆论坛

  • 召开年：2014
  • 召开地：南京
  • 出版时间： 2014-12-16

主办单位：;江苏省科普场馆协会;;

会议文集：江苏省首届科普场馆论坛论文集

会议论文

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  • 摘要：近年来,苏州科普工作紧密结合苏南现代化示范区建设对人的科学素质现代化的迫切要求,广泛深入推进科普基础设施建设,特别是面向基层社区的科普场馆建设,全市已建成各类基层科普场馆达375个,初步形成了以提高公众科学素质为目的、常年对外开放、开展科普教育活动的现代化科普场馆体系.
  • 摘要：科技馆是以举办科普展览和开展科普教育活动为主要功能的科普设施.建筑物是躯壳、展品,而各类科普活动则是它的灵魂.近十年来,科技馆作为实施科教兴国的基础设施,城市文明的重要标志,公众接受科普教育的活动场所,越来越受到党和政府的高度重视,全国科技馆的建设形成了高潮.随着人们对科技馆的认识不断深化和建设理念的不断提升,科技馆的建设水平也在不断提高.全国各地陆续建设的各种规模的科技馆,为科普事业做出了很大的贡献.科技馆事业的蓬勃发展,使科技馆这种源于西方文明的事物在与中国具体科普活动相结合的实践中形成了一种文化——科技馆文化.因此,在面临建成和在建的全国科技馆越来越多的现状下,如何打造自己的科技馆文化,就涉及到了规划特色科技馆体系建设的问题.特色科技馆体系建设可以从功能设置、建筑造型和结构、展示理念和形式等多方面着手。特色是综合科技馆自身多个方面因素与区域地方特点结合的组合，分析和依托本馆资源优势以及地方特点打造特色，还能丰富和拓展科技馆的休闲旅游功能，吸引更多的社会公众。
  • 摘要：没有特色就没有生命力,已无形中成为行业内一条不成文的定律.事实证明,几乎每个科技馆都经历过新馆效应,都经历过特色建设的迷茫期.随着各地科普场馆不断兴建和一地多馆的出现,科技馆行业竞争与可持续发展问题逐步显现.如何保持科技馆的持续生命力,如何提高场馆在业内的知名度,如何让场馆在共性发展中形成自己的特色,已经成为大家经常探讨的问题.盐城科技馆在积极推进"科技馆活动进校园"工作的过程中,边思考边实践,逐步创建了具有自身场馆特色的活动品牌.确立品牌之后，还要不断创新活动内容和形式，将其特色延伸下去发展成系列活动，形成品牌效应。同时还需对它进行宣传，让社会公众都了解它。过去是“酒香不怕巷子深”，如今是“好酒也得会吃喝”。因此，特色活动创建出来后，要充分利用各种媒体多渠道进行宣传，还要适时地利用各种契机、各种网络平台向公众推介。
  • 摘要：近年来,我省各地的科普场馆建设步伐明显加快,呈现出良好的发展势头.如何充分发挥科普场馆在科普工作中的主阵地作用?笔者认为,作为实施全民科学素质工作牵头部门的各级科协,必须深入思考,有所作为.科普场馆展示内容、服务形式千差万别,隶属关系、单位性质不尽相同,区域分布也不均衡、较分散.为了掌握全市科普场馆资源现状,按照分类别、分区域开展资源调查,以准确掌握本地科普场馆的发展信息.在此基础上,提供召开专题座谈会或邀请科普场馆工作人员出席有关会议,加强与他们的互动交流,积极宣讲《科普法》《全民科学素质行动计划纲要》,主动介绍公民科学素质工作实施情况,及时传达上级出台的政策文件,分析形势,互通情况,征求意见,共同研究解决工作中的重要问题.重大节日,市科协领导亲自出面进行走访慰问,加强联系,增进友谊.通过沟通、协调和交流,使搞好科普工作成为双方共同的追求目标.
  • 摘要：标本,是动物、植物、矿物等实物采取整个个体甚至多个个体,或是一部分成为样品,经过各种处理,如物理风干、真空、化学防腐处理等,令之可以长久保存,并尽量保持原貌,借以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其他各种研究之用.基本陈列，是一个博物馆的根基和灵魂，最能体现馆藏实力和研究成果。通常来说，博物馆界公认的基本陈列更新周期一般在5年左右。浙江省博物馆应该结合南通本地特色、博物馆的特点及馆藏文物，反映南通地域文化的特质。
  • 摘要：观众是博物馆的服务对象，也是博物馆实现科普功能的对象和基础。了解观众、满足观众需求、为观众服务是博物馆的根本宗旨。为了更好地实现科普功能，首先应了解展览对观众的吸引力、观众的参观需求是否被满足、博物馆传递的科普信息有多少被观众接受了。
  • 摘要：科普工作在普及科学知识、培养科学精神、提高全民族的科学素养中发挥着日益重要的作用,如何提高科普工作的效率,使更多的人参与到科普活动中来,是当前科普工作的重点.随着旅游业的快速发展,休闲方式的不断转变,人们外出旅游已不满足于传统的观光游览,而是更加注重生态性、文化性和体验性.现代科普场馆以其独特的资源形式和产品形态,满足了游客的休闲审美、健康娱乐、文化体验的需求,与之相关的科普旅游也开始受到人们的关注与青睐,成为科普工作发展的新方向.本文所研究的科普旅游是指以游览为目的，在游览过程中普及科学文化知识的旅游形式。发展科普旅游对科普工作以及建设江苏特色现代科普场馆体系有重要的意义。而科普旅游得以顺利开展的前提是科普资源的有效开发与规划，这就要求我们首先要科学地区分科普资源，建立一个科学、全面的科普资源分类体系，从而合理有效地开发科普资源，促进科普旅游的良好发展，也促使江苏现代科普场馆的建设更加完善合理。
  • 摘要：天文馆是专业从事天文学及相关学科的科普教育工作的科技类场馆.天文学巨大的天然吸引力,使得天文馆成为最受公众喜爱的科技场馆之一.对于一个地方而言,天文馆也是科技场馆体系的重要组成部分,是地方科技教育竞争力的重要体现.江苏和南京都有数量众多的历史文化类博物场馆。但是，民众综合素质的培养是多维度的，除了历史文化类博物场馆，民众还需要各种科技类博物场馆，包括天文馆。作为经济、文化与科技大省，江苏及其省会南京的科技场馆事业在全国是相对落后的。今后南京在加快综合性科技馆建设步伐的同时，选择天文馆作为突破，在全国占据一席之地和领先优势，是一个事半功倍的策略。此外更重要的是，南京具有建设天文馆的无可复制的独特理由。
  • 摘要：近年来,为做好科普宣传工作,一些行业和单位兴建了各类科普场馆向社会免费开放,但非营利性科普场馆普遍存在人员紧张、经费短缺的现象,严重制约了这些科普场馆功能的发挥,影响了科普宣传的效果.基于这种现实,要开阔视野,跳出专业科普场馆"专业办"的思路,联合社会力量开展科普宣传,拓宽专业科普场馆的辐射面,提高科普宣传效果.各级人民政府在科普场馆的建设与管理中应该起主导作用，政府应将各类科普场馆管理纳入本级国民经济和社会发展规划以及国民教育规划内，利用本级财政资金设立科普场馆事业专项经费，列人本级年度财政预算，并随着财政收人增长而增加。同时政府应加强对本行政区域内科普场馆的管理与考核，对科普宣传工作成绩突出的科普场馆给予一定的资金资助和政策扶持。
  • 摘要：随着社会的发展和人们对科学知识需求不断的增长,科普工作的形式和手段也有了很多创新.然而,通过科技场馆举办内容丰富、形式多样的陈列展览来服务观众,与观众进行沟通和交流,仍是最直接、最行之有效的形式.科普陈列是在一定空间内,以实物、器材、设施为基础,配合适当的辅助展品,按照一定的主题、序列和艺术形式进行组合,是进行直观教育、传播文化科学信息和提供审美欣赏的展示群体.科普场馆的陈列空间,习惯上多着眼于室内,这是从有利于大多数展品的展示、保管而决定的.但事实上陈列空间并不仅仅局限于室内,在科学技术高度发展,陈列手段多样化的今天,应当突破通常的室内陈列思维,拓展一片室外陈列的崭新天地,充分发挥现有场馆的效用,以使我们的科普教育更加丰富多彩、生动活泼,进一步促进与观众的交流、互动,取得更好的效果.应当根据科普内容的性质，结合实际，有意拓展一些室外陈列，更有利于促进人与自然、人与环境的和谐，更好地发挥科普陈列传播知识、启迪智慧和培养创造能力的功用，让我们努力探索新形势下科普工作的新思路，将室外陈列这项工作推陈出新，做得更好。
  • 摘要：南京科技馆于2005年10月建成使用,历经九年的发展,从科普场馆的一名普通新成员发展成为国家4A级旅游景区、全国科普教育基地、全国青少年素质教育基地.南京科技馆秉承公益和服务的宗旨,以展览教育、科普影视、培训讲座、馆校研结合的科普活动为主线,逐步形成了一条特色鲜明、效益良好、科普能力出众的"创新发展"之路.
  • 摘要：原中国科协书记处第一书记邓楠在2011年中国科协工作会议报告中指出:《全民科学素质行动计划纲要(20112015年)实施方案》将把社区居民作为重点人群，探索实施“社区科普益民计划”，提升广大社区居民科学素养。社区科普馆的建设要以人为本，内容要抓住他们的“兴趣点”和“渴求点”，居民需要什么，关心什么，就提供什么，最大限度地满足居民的科普需求。
  • 摘要：科技馆作为一个集科技知识、科技成果展示于一体的场所,作为一个重要的科普教育设施,无疑承担着普及和传播科学知识的重任.科技馆如何跟上时代的步伐,在促进公众科学素质提高方面发挥更大的作用,这是新时期对科技馆工作提出的新要求.中国科技馆事业虽然起步晚,但发展迅速,前景广阔.随着《全民科学素质行动计划纲要》的实施,党和政府更加重视科技馆事业的发展,一个具有中国特色的科技馆体系正在构建之中.面对时代的呼唤、政府的要求、公众的期待,科技馆必须有所作为、开拓进取、创新发展.科技馆要创新展教服务，必须打造一支优秀的展教队伍，着力提升科普展教能力。在加强展教队伍的建设方面，要健全和完善讲解员的队伍结构，根据讲解员的知识点侧重、自身素质和特长，有针对性地进行培养，采取激励措施鼓励他们进行展教服务的创新，努力使每个讲解员都形成自己的讲解风格和特色，从而提高展教队伍的整体水平，更好地创新展教服务工作。
  • 摘要："设为庠序学校以教;多识草木鸟兽之名."这是悬挂于南通博物苑南馆露台上的一副对联.它是创办者张謇先生集《孟子·滕文公》和《论语·阳货》中的语句而成,意思是指博物馆能够让人们更多地了解、认识大自然的生灵万物,具有辅助学校的教育功能.南通博物苑建设初期,张謇就提出了他的科普教育观,并且与南通博物苑的建设与发展紧密地联系在一起,为后人提供了明确的发展思路.南通博物苑作为国家重要的科普教育基地，践行了张誊的教育理念，广开思路，积极进取，取得了良好的社会效益。今后可以利用现有的展馆和广阔的室外空间，开展更加丰富的科普活动，进一步提高科普教育基地的服务水平，将张睿的科普教育观融人南通博物苑的建设中。
  • 摘要：中国特色现代科技馆体系,是立足中国国情,以实体科技馆为龙头和依托,通过整合科技馆的科普资源开放、集散、服务能力,统筹流动科技馆、科普大篷车、数字科技馆的建设与发展,并通过提供资源和技术服务,辐射带动其他基层公共科普服务设施和社会机构科普工作的开展,使公共科普服务覆盖全国各地区、各阶层人群,具有世界一流辐射能力和覆盖能力的公共科普文化服务体系.加强科技馆体系建设是提高公民科学素养的重要途径。在政府主导下，按照建设的标准化、均等化要求，加强科技馆基础设施建设，完善科普服务网络，构建覆盖城乡、结构合理、功能健全、实用高效的科技馆服务体系，让江苏公众广泛享有免费或优惠的科普服务。
  • 摘要：伴随着历史前进的步履,科技与文化的快速发展以及知识经济时代的到来,人们对知识的渴求以及对社会变更能力的适应呼唤着科学教育的普及.借此要求地学科技工作者肩负起弘扬科学精神、普及地球科学知识、传播科学理念和科学方法、提高全民素质的重任.南京地质博物馆是中国历史最悠久的自然科学博物馆之一,也是中国第一个以地质矿产为主要内容的专业博物馆.1935年建于南京市珠江路700号,1992年易名为"南京地质博物馆".经过近80年的变迁与发展,尤其是近期博物馆改造扩建的完成,南京地质博物馆正不断地焕发出新的活力,已成为涵盖地学各个领域的综合性展馆,并在立足自身资源,开展内容丰富,形式多样,特色鲜明的各类科普活动中,成为了地学科普教育的重要基地.
  • 摘要：当前,国内科技馆中所展示的展品、展项雷同相似现象较为突出,应当引起我们的高度重视.一个科技馆要想表现与众不同,应该先从展览特色方面着手,加强创新,开发出与其他科技馆不一样的展品和展项.这就要求必须结合当地实际,挖掘能体现地方特点的独特资源,形成具有地方特色的展品、展项.目前,盐城科技馆正在这方面做出积极努力,探索如何打造特色、创新发展的工作思路;研究如何以观众为中心,加强能力建设,进一步发挥科技馆的科普教育功能的有效措施;探讨如何突破传统展示模式,提升展示水平的具体途径.应当加强研究和探讨，结合科普工作需要，将其融人科技馆的展览之中，进一步体现盐城的地方特色。
  • 摘要：党的十八大报告中明确指出:文化是民族的血脉,是人民的精神家园.全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣.科普场馆建设是文化建设的重要组成部分,它是社会文明进步的重要标志.科学普及是植物园重要功能之一,而科普场馆建设则是植物园发挥科普功能的重要载体,是为公众提供科普服务的重要平台,对提高公众的科学素质具有重要意义.
  • 摘要：根据中国科协"搭建平台、资源共享"的工作思路,苏州市吴江区青少年科技文化活动中心充分发挥"两馆合一"(科技馆和少年宫一体)的优势,积极争取教育主管部门和科协的大力支持,针对吴江区青少年科普教育的实际情况,有效集聚和整合馆内外科普资源,大胆探索社会科普资源共建共享机制与策略,初步形成了"一个主体、多方参与、全面覆盖"的青少年科普资源共建共享新模式,实现科技馆自身科普资源与社会科普资源的有效对接.
  • 摘要：科技馆是以展览教育为主要内容的科普场所,辅导员的水平直接决定着展览教育工作的质量.做好科技馆的辅导工作,打造一支业务过硬、服务一流的辅导员队伍,不仅是科普展教工作的需要,也是新形势下科技馆彰显自身价值的需要.规范科技馆辅导员工作的流程和标准，建立辅导员的激励机制，培养一支过硬的科技馆辅导队伍成为科技馆业务工作建设的当务之急。随着科技馆日益向社会公众敞开，在社会生活中扮演越来越重要的角色，展教人员的独特功能也将日益凸显，展教人员的人才培养模式将会受到公众更高的关注。其中，合理、有效又切实可行的激励机制或许将成为未来科技馆行业理论探索和实践尝试的重点。
  • 摘要：随着社会的发展,现代教育理念在不断更新,青少年科普教育的内容不再局限于科技知识的传播,还要涵盖科学精神的弘扬、科学方法和技能的普及,以及科学思想的启迪等.时代提升了公众的教育需求,传统的局限于校内的科普教育形式已不能满足新时期教育改革和青少年科普教育的需要.《全民科学素质行动计划纲要》的颁布与实施,更使校外科普教育日益受到科普教育工作者的重视.近两年,笔者从科技馆的工作人员的视角,对如何利用科技馆资源实施校外科普教育,进行了积极的探索,科技馆要充分利用自身的资源，最大限度地发挥其科普教育功能，因地制宜地开展科普活动。并在科普教育与社区活动有效衔接的基础上，加强科普教育项目的内容设计、加强科普活动与校内科学教育的结合，就能够收到良好的科普教育成效。
  • 摘要：作为科普场馆,"博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构,为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产".而陈列展览工作是博物馆中心工作的核心.下面笔者将主要通过博物馆陈列展览的现状和陈列展览的发展趋势等方面来简述博物馆中心工作的核心工作——陈列展览.博物馆要改变以前开办展览的宣传方式，展览做好后被动等待观众参观，要积极利用报纸杂志和新媒体进行自我宣传推介，扩大展览影响，发挥正能量作用，引导观众走进博物馆。
  • 摘要：麋鹿保护区作为全国科普教育基地，是国家文化事业的重要组成部分，是国民教育的重要资源和阵地，是公众接受科普教育、参与科学文化活动的重要社会场所之一，肩负着向社会公众进行科普、宣传、教育和提高公众科学素质的重要使命。加强自身科普能力建设，充分利用和挖掘自然保护区的特色科普教育资源，组织和开展科普教育活动，是自然保护区实现和发挥“科普教育”这一职能的重要手段。
  • 摘要：马太效应(Matthew Effect),是日常生活中非常重要的一项自然法则,是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象.1968年,美国科学史研究者罗伯特·莫顿(RobertKMerton)将这一法则应用于社会心理学,并将其注释为:任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步.科技馆的能力建设涵盖了从建设到运行到发展的全部过程,随着中国综合国力的提升和国家对提高全民科学素质的日益重视,社会各界对科技馆的能力建设有了进一步要求,也使"马太效应"在这其中有了更突出体现.科技场馆应该加强交流，借助外力，构建科普资源共享平台，创新模式，稳定运营，争取各方资金支持，提升服务，扩大影响，建立完善志愿者队伍。
  • 摘要：科学教育是指以科技知识技能与科技活动为载体,旨在培养和发展受教育者科技素养的教育活动.学校科学教育是全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的有社会主义觉悟,有文化的劳动者的重要途径,是基础教育不可缺少的重要组成部分,是实施素质教育的具体实践.张家港市青少年社会实践基地从运行之初就把科技教育作为综合实践活动的重要内容安排,并形成了实践基地四大领域课程之一的科技教育活动课程.科普活动涉及面广，参与学校、学生多，增强了学生的创新意识和科学精神，体会学习科学技术的美好感受，体验学科学用科学的无限乐趣，产生了积极的社会反响。
  • 摘要：大丰港海洋世界将发挥海洋科普场馆优势，创新规划发展理念、市场策划模式，借鉴成功经验，挖掘场馆文化内涵、引用名人宣传效应，积极开拓客源市场，全面打造场馆新亮点，做大、做强、做优蓝色科普旅游品牌，全力打造独具特色的沿海滩涂水族场馆，为构建江苏特色现代科普场馆体系作出更大的贡献。
  • 摘要：中国正处于建设创新型国家的决定性阶段,科技发展不断取得新的重大成就,科技体制改革加速推进,科技服务经济社会发展的能力不断增强,创新型国家建设迈出新步伐,国家对科普事业的投入也逐渐加大,以科技馆为代表的综合性科普设施建设也逐渐增多.科技馆是政府和社会开展科学技术普及工作和活动的公益性基础设计,是以提高公众科学文化素质为目的的,面向社会开展科普展览、科技培训等科普教育活动的社会科普宣传教育机构.科技馆通过多元化的科普传播互动,将难懂的科学技术原理,转变成图文并茂的表现形式展现给公众.它不仅普及科学知识,还培养公众的科学思维和科学精神,所以科技馆是中国实施科教兴国战略的重要组成部分.
  • 摘要：在全国很多小学的《科学》课程中,都有以蚕为例讲述昆虫生命周期的学习内容.但是学校课程时间有限,学生无法在课堂上完成对春蚕整个生命变化过程的观察,而且大部分科技教师缺乏养蚕经验,仅从网络获取相关资料,且动手操作能力不强,无法很好地引导学生亲身经历以动手操作和观察为主的养蚕课程.鉴于学校养蚕课程受到诸多因素的制约,作为校外科技教育机构的江苏省吴江市青少年科技文化活动中心(以下简称"中心"),根据学校《科学》课程内容,发挥校外活动场所优势,立足吴江当地文化及传统产业特色,建立了"桑蚕居"工作室.经过多年的探索,发现,校外科技教育活动是学校教育的有效延伸,应该与学校科学课程相互衔接.要考虑活动的内容是否与课堂内容互补,学生是否能接受,是否能引起他们的探究兴趣.同时,校外活动还要与学校相关学科教师合作,只有了解学校教育的相关内容,才能设计出有效的活动方案.在开展活动时,校外机构还需要尽可能多地整合利用好社会资源,为活动的开展提供支持.
  • 摘要：随着科技的不断发展,国家、社会以及公众对科普需求的日益增加,参观科技馆、科学中心和科技博物馆等科技场所成为学习科学知识的重要渠道.但现在普遍存在的问题是,科学普及的方式方法过于单一,如何创新科普形式以及如何使科普资源真正服务于社会,是当今科普工作的重中之重.科学传播活动要借助一定的媒介,科技馆就是这样一个媒介.科技馆的科技展项越先进,科技知识的传播范围就越广,传播速度也就越快,但是这种传播方法不能只靠技术工具的革新,科技馆还要利用好自身资源力量,创新和开发出更加丰富的科普活动,拓展传播渠道、增强传播效果,激发公众关心科学、热爱科学,甚至从事科学的兴趣,更好地实现科技馆的教育功能,最终达到提高国民科学素质的目的.
  • 摘要：科技馆是人民群众学习科技文化、传播科学思想、弘扬科学精神和启迪创新思维,培养创新精神的重要平台,是造就创新型人才,促进建设创新型国家的重要基地.随着社会公众对科学素质需求的不断增强,科技馆的建设工作也得到了高度的重视.要加强管理体制建设，制定、完善科技馆的各项规章制度，以服务对象满意度为基础的长效考核办法，建立科技馆服务标准，通过标准化服务提升服务对象的满意度;通过制度创新提升服务质量，从而发挥科技馆最大的社会效益。
  • 摘要：科技馆是一个公益性场馆,它的建立是不以盈利为目的的,而是为了提高人民大众的科普知识水平,提升他们的科学文化素质.当然科技馆也是中国实施科教兴国战略的重要组成部分,主要通过常设展区和短期展览,开展形式多样的科普活动,进行培训教育以及实验性的教育,来激发人民群众的科学兴趣,提高人民群众的科技素质.
  • 摘要：近年,常州市武进区幼儿园在《规程》和《纲要》指导下,坚持以"幼儿为本"的理念,开发、创造手资源,将手指游戏融入日常保教工作,从课程文化的角度,通过积累一些课程资源,尝试构建手指游戏特色课程文化.手指游戏在国内外缺乏系统研究，依托手指游戏课程，统筹各类手指游戏资源，发挥现代信息技术的优势，建立手指游戏专题网站，形成内容科学、管理有序、应用有效的手指游戏课程网络资源库。还在实践中不断拓宽课程资源及其研究成果的分享渠道，创建远程学习联盟，提高使用效率，让家长、姐妹园教师同享手指游戏资源。
  • 摘要：天文科普是一项受到广大公众广泛支持的工作，历来不缺乏群众基础。如何更好地利用互联网这一平台开展天文普及工作，紫金山天文台积累了一定的经验。通过不断交流学习，坚持将科普基地建设运营、组织特色科普活动和开展网络科普宣传三者相结合，一定会创造出有效的科普工作模式。
  • 摘要：为了更好地将气象知识以展项的形式图文并茂地展示出来,离不开信息化的过程."信息化"是指通过计算机设备及相关技术手段对气象资源所进行的收集、整理、分发及最终展示.目前而言主要利用的技术为计算机网络及多媒体技术,如互动投影、幻影成像等.在进行气象资料信息化过程中,我们的着眼点在于信息本身,信息的利用是信息化的最终目的.
  • 摘要：科学知识的大众普及程度对推动国家科技进步和社会发展具有重大的意义,博物馆作为重要的社会公共文化场所,是一个国家实施科普教育战略的重要组成部分.早在一百多年前于南通博物苑创办之初时,张謇先生就提出了"设为庠序学校以教,多识鸟兽草木之名"的先进科普教育理念.但是,博物馆传统科普教育方式单一,传统的"实物、图片加说明牌",讲解员讲解等手段已无法充分满足受众探索的欲望.在这种情况下,多媒体技术以其特有的优势给博物馆科普教育注入了新的活力.多媒体技术是指利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息进行综合处理并建立逻辑关系和人机交互作用的信息技术,其特点是以受众的兴趣和爱好为出发点,利用大量的藏品和声、光、电等现代技术,把科普教育内容生动形象地展示出来.
  • 摘要：现代科技馆体系,是以科技馆为龙头和依托,通过增强和整合科技馆的科普资源开发、集散、服务能力,统筹流动科技馆、科普大篷车、网络科技馆的建设与发展,并通过提供资源和技术服务,辐射带动农村中小学科技馆、青少年科学工作室、城市社区科普活动室等其他基层公共科普服务设施和社会机构科普工作的开展,使公共科普服务覆盖全国各地区、各阶层人群,具有世界一流辐射能力和覆盖能力的公共科普文化服务体系.在此四位一体的体系中,以科技馆为中心,以流动科技馆和科普大篷车作为线径所构成的框架刚好可以通过数字科技馆来进行充实完善,形成和谐统一的整体.四个组成元素之间彼此交融,缺一不可.而作为体系建设中重要的一环,网络科技馆正是网络科普重要组成部分.
  • 摘要：常州博物馆是一所具有50多年历史的地方综合性博物馆.为强化科普教育职能早在1995年12月便成立了的"馆中馆"——常州少儿自然博物馆,这是迄今江苏省内唯一的一所少儿博物馆.经过几十年的艰苦积累,博物馆已拥有各类自然藏品4000余种,7000余件.专职业务人员4人.2007年,在常州博物馆新馆落成之际,推出的《神奇的自然美丽的家园——自然资源陈列》,因内容新颖,展示手段先进,深受广大观众的喜爱,于2009荣获了第八届全国博物馆十大陈列展览精品评选"最佳创意奖",累计接待观众逾160万人次.为了更好地发挥全国科普教育基地在群众服务中的示范作用,从2009年起,常州博物馆充分发挥专业人员的积极性,围绕馆藏自然标本特点,精心策划和推出了一系列群众喜闻乐见的科普展览.同时一些展览经重新组织包装后,又积极赴省内外兄弟博物馆巡回展出,大大拓展了展览的服务范围,进一步提升了常州博物馆的社会知名度.
  • 摘要：科普宣传工作是博物馆公共文化服务体系中的一项重要内容.南通博物苑是综合性博物馆,无论是园馆合一的布局形式,历史文物和自然标本藏品并重的馆藏特色,还是室内陈列与室外展示相融、静止的标本与活生生的动植物相应的展示格局,以及"设为庠序学校以教,多识鸟兽草木之名"的建苑宗旨,无不说明科普宣传工作是历史赋予南通博物苑服务社会、服务百姓的重要职能之一.站在百年苑庆新的历史起点上,南通博物苑在立足阵地,充分发挥科普场馆、园林科普作用的同时,还紧紧抓住"爱鸟周"、"科普宣传周"等重要节日、纪念日走进学校、社区开展科普宣传活动,以贴近百姓、服务社会的姿态满足观众多层次、多方面的科普需求,受到了社会的普遍欢迎.
  • 摘要：南京作为长江中下游地区的一个发达城市,拥有小学1489所,小学生约40万人,而以动物为切入点,进行环境保护的宣传教育夏令营仅有南京红山森林动物园一家,因此具有广泛的市场.我园开展动物园探秘夏令营保护教育活动,其目的是让营员通过切身的参与和体验、系列的课堂教育,结合互动游戏,启发思考,激发同理心和爱心,从而增强亲近自然,保护生态,尊重生命的意识;让营员在参与过程中,学习动物知识,了解保护动物,保护生态环境的重要性;并在之后的日常生活中能践行环保生活方式,做一些力所能及保护野生动物的行为,对大自然怀有敬畏之心.夏令营项目按照ADDIS(分析-设计-开发-执行-评估)步骤进行项目设计，根据进度的不同，使用不同的评估方法、评估工具，贯穿始终，并依据评估结果不断完善项目，确保项目的质量和效果。针对报名参加夏令营的营员年龄在8-12岁之间，可根据目标人群的需求制作调查问卷进行评估，引导并设计他们有浓厚兴趣的项目且及时进行评估和项目内容修订。
  • 摘要：社会大众有求知的欲望和需求,各地的科技馆、博物馆、科普基地等则有解惑的义务."供、需"关系其实早已经构成,关键是实现供需平衡的纽带,既传播科普知识的方式方法.尤其是在这个全面娱乐的社会,科普活动也应该融入娱乐元素,走"科普+娱乐"之路,以大众最能接受、最愿意接受的形式走进大众的生活.科普活动有其严谨、科学的一面,娱乐活动则有轻松、活泼的一面,在实际活动中显现"科普活动娱乐性、娱乐活动科普性"的特性,让两者的融合谋求到良好的契合点.
  • 摘要：2006年,国务院先后公布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》和《全民科学素质行动计划纲要(2006～2010～2020年)》.在这些重要文件中,科技馆作为"国家科普能力建设"和"科普基础设施工程"的重要内容,被给予了高度重视.这一年,中央文明办、教育部、中国科协还联合下发了《关于开展"科技馆活动进校园"工作的通知》,进一步明确要将科技馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动结合起来,促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接.南京科技馆以此活动为契机加大针对"馆校结合"的教育活动方案的策划和研究力度,陆续推出了面向学校团体的各种丰富多彩的活动内容,提升了科技馆的教育功能.
  • 摘要：为提高公众的科学文化素质,建设和谐社会和创新型国家,实现全面建成小康社会的宏伟目标,中国于2002年制定了《科普法》,这标志着中国科普工作进入了法制化、规范化的新阶段.同时,这也充分调动了社会各方面科普工作的积极性和发挥现有社会科普资源的作用,面向公众普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,开展科普教育活动,积极推进科普工作的社会化、群众化、经常化,促使科普工作再上新的台阶.
  • 摘要：随着社会经济的发展,广大居民对自身的道德文化建设有了更高的需求.社区作为现代城市的基石,其文化建设不仅关系到城市品牌的树立,也关系到千千万万社区居民素质的提升.开展社区流动科普服务,有利于提高社区管理效能,提倡科学文明的生活方式,促进中国城市的现代化发展.明确社区不同群体对科普服务的需求，才能有效地建立社区流动科普服务机制,服务好广大社区居民.科普活动室、科普宣传栏、社区图书馆等传统科普设施为社区居民开展科普文化活动提供了固定场所和便利条件。随着信息技术日新月异的发展，居民了解资讯的主要来源逐渐转移到电视、网络等媒体上。应适应时代的变化和不同群体的需求，结合网络的普及性和社区现有的科普文化资源，开展流动科普服务。
  • 摘要：随着社会的不断发展,在和谐社会构建的基础上,习近平总书记多次提出"中国梦"的执政理念.这对于提升中国经济发展水平,全面建设小康社会指明了前进的方向.而作为和谐社会的重要组成部分,科技馆的建设及其应该起到的社会职能,也应该为构建"中国梦"承担其应尽的义务.科技馆作为全民科普活动的公益性机构，是社会发展的重要平台，同时也是社会全体公民提升科学素养的重要渠道。在整个工作中，科技馆应该充分发挥其自身独特优势，有效开展辐射基层的流动科普服务，将人本理念作为工作的基本原则。只有这样才能充分发挥科技馆应承担的价值和义务，为和谐社会的发展、中国梦的践行做出自己的贡献。
  • 摘要：南京动物园于2008～2014年,组织了以大熊猫为主题的欢迎欢送会、双胞胎游园会、熊猫生日会、熊猫爱心日、我为熊猫栽竹子、大熊猫馆幕后之旅等不同形式的教育宣传活动,同时在各类综合教育活动中也将大熊猫作为重要的元素进行活动植入,参与大熊猫主题教育活动的直接受众2.4万余人.通过不断评估、总结和活动的调整完善,努力提升教育效果,扩大动物园教育活动的知名度和影响力.
  • 摘要：丰容工作在国外是公众教育的重要组成部分,南京动物园近年的各类教育活动中,借鉴同行成功案例及丰容经验,在教育活动中尝试融入丰容活动。与丰容工作相结合的展区解说、与公众互动的丰容材料征集、面对访客开放的丰容主题日活动或丰容工作室、面向中学生和大学生的动物福利教育课程在国外动物园有着大量的成功经验。丰容是基于动物行为生物学及其自然习性的研究，改善动物生存环境的动态过程。生存环境改变的目标是增加动物的行为选择机会，诱导该物种自然行为的产生，从而提高动物福利。动物园的保护教育作为与野生动物综合保护并重的核心使命，其实力和水平、教育影响力和一个动物园的整体保育水平相关。只有丰容工作在动物日常行为管理中广泛地推广应用和实践研究，才能为教育活动带来更多的设计元素，树立积极正向的保育教育形象。
  • 摘要：动物园是建立城市人群与野外环境之间的联系纽带,让更多的城市人群关注自然、认识自然,并最终参与到保护自然的活动中去,这就是动物园的中心使命.生态保护教育是把生态环境恶化、生物多样性丧失的知识信息告诉或传播给公众,使公众理解、支持并参与保护生态环境的活动.一般意义上的科普宣传工作已经不能满足社会的需求,取而代之的是内容更为广泛、丰富的"保护教育".动物园保护教育工作是现代社会教育的一个全新领域,目的是用环境保护的思想理念教育、帮助人们改变不良的生活方式和观念,建立起符合环境保护理念的、和谐的、新的生活方式.南京市红山森林动物园自2009年开始，针对特定群体定期开展暑期夏令营、动物园一日游活动等，并结合特定节日或环保日开展爱鸟周活动、世界动物日活动等。随着人们的环保意识以及深人体验式游览需求的提高，开展的保护教育活动已经难以满足他们的需求，因此，南京市红山森林动物园从2012年开始设计开发常态化“动物园幕后之旅”保护教育项目。本研究以南京市红山森林动物园的澳洲区幕后之旅为例，对参与项目活动的游客进行问卷调查和访谈评估，了解参与者对于此保护教育项目设计的活动内容和活动形式的认可度，以及教育项目存在的问题，从而完善方案。
  • 摘要：2012年后南京市红山森林动物园对大熊猫馆、大象馆、细尾獴馆、猴山等场馆的科普设施进行了整体设计和升级改造.根据场馆的环境和布局,动物园从场馆氛围布置、场馆外提问引导、动物趣味生理生活特性等方面进行了场馆科普设施设计.科普设施的使用对象是参观游览的游客,因此科普设施的有效性可以通过游客行为观察使用数量统计分析获得.在国外发达地区,环境行为学已被广泛应用于环境设计的各方面,如园区设计、展览设计、建筑设计等.根据环境行为学的原理和研究方法,通过对细尾獴馆现有科普设施展示有效性的研究,发现问题、观察现象以及理论分析,得出影响科普设施展示有效性的基本因素.
  • 摘要：为建立完善公益性科普设施向未成年人免费开放的制度,充分发挥科技馆作为公益性科普活动场所,在宣传社会主义荣辱观、促进全民科学素质提高等方面的重要作用,使科技馆贴近和服务于广大未成年人.在中央文明办、教育部、中国科协共同领导下,中国科协青少年科技中心于2006年启动并开展"科技馆活动进校园"工作.这一工作的开展,旨在将科技馆的科普活动送到学校,使科技馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来.同时,为社会各方参与开发青少年科普教育和科技活动内容搭建平台,建立资源共享机制,促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接.
  • 摘要：科技馆是发展社会主义先进文化、提高全民科学素质、实施科教兴国和人才强国战略的重要社会公益性基础设施,科技馆对推动群众文化发展具有十分重要的作用.随着中国经济和社会的不断发展,人民的生活水平日益提高,公众对科学技术的需求日益迫切.同时,全面建设小康社会、实现社会经济持续健康协调发展,也对提高全民族的文化素质提出了新的要求.科普工作是提高全民族科学文化素质的重要举措,受到了国家和社会的高度重视.科技馆是不以盈利为目的的社会公益性机构,以提高公众科学文化素质为目的.科技馆应该顺应社会与时代的发展趋势,本着丰富群众文化生活的宗旨,不断调整面对群众的方式,进行新的尝试.科技馆的主要科普对象是孩子,但不能只局限于孩子,更应该是广大的社会群众团体.
  • 摘要：科技馆作为国家重要的科普教育基地,承担着提高全民族科学素质的重要任务.科技馆科普活动的蓬勃开展,对于提升科技馆的公众形象,提高公民的科学素养,发挥着举足轻重的作用.为了让科普知识能够更快捷、更全面地融入社会民众思想中,科普活动就要不断创新、增加趣味性和提高质量.科普活动模式的创新带动科普工作深入社会、全面普及地开展,通过多种方式对科普活动进行全方位、立体化的宣传推广，树立科技馆科普活动品牌，提升科技馆知名度，增强公众对科技馆科普活动的关注度与参与热情，使更多的人了解科技馆，进而喜欢科技馆。
  • 摘要：科学技术馆(简称科技馆)是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构.主要通过常设和短期展览,以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段,以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的,对公众进行科普教育;也可举办其他科普教育、科技传播和科学文化交流活动.流动科普服务既是科技馆的基本职能,也是进行科普教育与科技传播的有效方式,更是科技馆针对群众需求,将优质科普资源向基层倾斜的具体行动.
  • 摘要："实施中国流动科技馆计划",是中国科协"十二五"规划明确提出的要求,也是《盐城市全民科学素质行动计划纲要实施方案》的重要举措.如何推进"流动科技馆计划",扎扎实实搞好流动科普宣传服务活动,提升全民科学素质,这是摆在各级领导和普及科技工作者面前的迫切需要解决的现实课题.搞好流动科普宣传服务，不仅需要社会各方的共同参与，更需要政府财政的鼎力支撑，建议政府出台特殊政策，加大投入力度，以确保“流动科普宣传服务”为提高全民素质发挥更大作用。
  • 摘要：近年来,中国科技场馆建设速度迅猛.各级各类科技场馆以其形式多样、生动活泼的科普形式受到了公众的欢迎,并收到了良好的科普效果,为中国的公民科学素质提升工作作出了重要贡献.但是,与迅速扩展的科技场馆面积和规模形成鲜明对比的却是:一直以来,有限的展示面积、众多的展示内容之间难以取舍的矛盾制约了科技场馆建设中展示内容建设的发展步伐,特色少、利用率低、互动性差等科技场馆建设难题依然存在.如何打破科技场馆建设发展的瓶颈?科普产品质量和内涵的提升是一个关键.通过分析江苏华明科教设备有限公司的发展过程不难发现，科普产品在现代科技场馆建设中处于其内容建设的核心，品质优良的科普产品可以有效地提升科技场馆的服务能力，提高科普传播的效果。
  • 摘要：古生物博物馆拥有大量典藏和深厚的科学积累，它展示大自然的“实证”化石，诊释化石背后的科学含义。因此，博物馆具有深刻的文化内涵和历史底蕴。在信息为王的当代科学传播热潮中，古生物博物馆充分依托中国科学院南京地质古生物研究所雄厚的科研力量，挖掘丰富的化石典藏和科学素材，积极投入到具有广阔发展前景和日趋市场化的科普产业中，使博物馆成为符合新时期要求的科学思想传播和科普产品研发的新平台。

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