少数民族非物质文化传承的弊端及其对策——以西南少数民族为例

摘要

西南少数民族创造了极其丰富的非物质文化，但传统的保护方式存在着较大的弊端：只保存了非物质文化的“形”，不能保存蕴藏在非物质文化之中的民族精神、民族心理等“神”的内容，无法真正实现传承。根据非物质文化传承的要求，积极对民族地区的学校教育进行改革，并通过学校的辐射作用建立利于民族非物质文化传承的学习型社区，培养民族非物质文化“活的传人”，从根本上建立起少数民族非物质文化的“再生机制”。