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景观专业理论与实践学习初探——以研究生阶段理论与实践学习为例

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景观学内涵丰富,以多学科理论为支撑,在研究生阶段更是以理论为主.但现在学习过程中,出现理论与实践脱节的问题。本文通过一个课程调研,从学生的角度来探讨景观专业理论与实践的结合.

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来源
《第三届全国风景园林教育学术年会》|2008年|327-329|共3页
会议地点上海
作者

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作者单位

中国风景园林学会;

同济大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
景观学人才; 景观专业理论; 教学实践; 课程调研;
入库时间 2022-08-17 11:09:21

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