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扫清拼读障碍,落实拼音教学

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50年来,方言地区小学汉语拼音教学时间紧、任务重、难点多,因而落实起来有较大困难.拼音教学的落实存在三大障碍:字母字形记不清、声母发音不准确、领会拼读要领有偏差.要落实拼音教学就得扫清三大障碍.本文六个对策就是从教学一线实践得来,效果很好.

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来源
《汉语拼音教学国际研讨会》|2008年|92-97|共6页
会议地点北京
作者
夏虹;
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作者单位

教育部;

孔子学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类汉语拼音;
关键词
初等教育; 汉语拼音; 教学管理; 地方方言;

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