深化高等教学改革,培养学生的自主学习精神及创新能力

摘要

对在新形势下深化教学方法改革提出了新的看法,将原有的一门多教学内容、多学时且各部分教学内容无直接关联的课程拆分为课程组合,在实际授课时,学生可以根据自己的专业倾向自主选择授课顺序。这种方法有利于教学内容前后的衔接,有利于学生自主安排学习进程,同时这种方法可以解决教学内容衔接方面的矛盾。