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本世纪以来我国中小学英语教材的回顾与展望

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世纪之初析课标实施以来,我国中小学英语教材已呈现出"一纲多本"的可喜局面.课程教材的多元化符合我国各地英语教学不平衡的实际,适应不同地区、不同层次学习者的需要.对世纪之初我国中小学英语教材发展的回顾和对今后的展望,有利于总结过去,更科学、更切合实际地发展中小学英语教材,从而更好地推动中小学英语教育.

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来源
《中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛》|2008年|586-588|共3页
会议地点福州
作者

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作者单位

中国教育学会;

福建师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G634.411;
关键词
英语教材; 课程教材; 英语教学; 中小学英语;
入库时间 2022-08-17 11:05:53

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