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简述建筑学毕业设计的过程教学

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摘要

从提高学生的整体素质和综合能力出发,为促进建筑学教育目标的全面实现,在建筑学毕业设计教学实践中应重视学生的过程认知、过程训练和过程表现.本文结合作者在毕业设计教学中的经验教训,探讨毕业设计的过程教学问题,提出了如何通过建筑学毕业设计的过程教学来培养学生的创新能力的建议及毕业设计成绩的考核标准.

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来源
《2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会》|2008年|295-298|共4页
会议地点厦门
作者

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作者单位

全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;

华侨大学;

厦门大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
建筑学教育; 毕业设计教学; 过程教学; 考核标准; 创新能力;
入库时间 2022-08-17 11:04:40

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