听觉统合训练孤独症儿童语言障碍的疗效观察

摘要

目的：探讨听觉统合训练孤独症儿童语言障碍的临床疗效，为孤独症儿童语言障碍的康复提供临床依据。rn 方法：对81例孤独症患儿进行病例对照研究，随机分为实验组和对照组，两组在综合治疗的基础上，对实验组患儿进行听觉统合训练。 比较训练前后两组患儿在语言障碍方面临床症状的改变情况。rn 结果：听觉统合训练后，两组相比实验组在语言障碍、词汇量少和代词混用、缺乏主动语言和不明指令方面都有明显改善，并有统计学差异；而在自言自语和学舌方面无明显改变。rn 结论：听觉统合训练可以改善孤独症患儿的语言障碍。