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沈钧;
北京市教育委员会;
智障学生; 潜能开发; 特殊教育; 技能训练;
机译:学生教师对学生破坏行为的反应:突尼斯高中教育的个案研究
机译:在整个课程中培养工科学生的创造性思维。罗马尼亚大学生的个案研究
机译:试论教师反馈信息对学生自我改正外语写作错误的可行性——对广州大学十位学生的个案研究(英文)
机译:智障学生的体育人才侦察:残疾岗位过渡计划的初步研究
机译:自尊课程对多切斯特高中食品服务计划中智障和可训练智障学生的影响
机译:一家智障学生的日间学校中的乙型肝炎感染:从学生传播到教职员工。
机译:智障学生的社交技能和行为问题,学业成绩高低学生智障,学习成绩高低的学生的社交技能和行为问题
机译:伊拉克和阿富汗战争中中重度穿透与闭合性创伤性脑损伤的流行病学研究。
机译:带有双指握把的剪刀-可同时供两个人使用,用于教有肢体或智障的学生
机译:为智障人士和智障人士同时显示触觉感知板和逃生指南板
机译:个案研究
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