“工程电磁场”研究型教学模式的探索

摘要

“工程电磁场”是电气信息类专业本科生必修的一门重要的专业基础课。由于内容抽象、公式繁多,学生普遍感觉本课程难学。本研究为了提高学生的学习兴趣,改进教学效果,在“工程电磁场”课程的教学工作中采用了研究型教学模式,取得了较好的教学效果。