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入门阶段的空间组织训练二年级建筑设计课程教学实践探讨

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摘要

通过对近年来本科建筑学二年级的建筑设计课程教学实践的探讨,针对入门阶段的建筑设计课程训练,提出了以"空间"训练为中心的教学体系、教学模式和教学进程的教学探索和思考,希望对二年级建筑设计教学作出新的尝试.

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来源
《2015全国建筑教育学术研讨会》|2015年|202-206|共5页
会议地点昆明
作者
Li yan; 李燕; Chen lei; 陈雷;
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作者单位

全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 建筑设计课程; 空间组织训练; 教学实践;
入库时间 2022-08-17 10:18:09

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