首页> 中文期刊>山西建筑 >二年级建筑设计课程中空间和材质及形式训练

二年级建筑设计课程中空间和材质及形式训练

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

对传统建筑设计课教学中存在的问题进行了分析,阐述了培养学生动手能力和主动思考能力的重要性,并举例论述在教学过程中具体的操作方法,以期指导当前建筑设计课程教学改革工作.

著录项

来源
《山西建筑》|2011年第22期|238-239|共2页
作者
崔轶;
展开▼
作者单位

北方工业大学建筑工程学院,北京,100144;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类建筑学与其他学科的关系;
关键词
建筑设计; 手工模型; 能动性思考;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 建筑设计课程体系中教学实践的探索--以二年级建筑设计课程为例 [J] . 杨希文 ,赵阳 . 科教文汇 . 2014,第018期
2. 建筑设计课程中空间形式的创新探索——记奥迪利建筑应用学院安东尼教授的实验性课程 [J] . 孟翔 . 中国高新科技 . 2019,第023期
3. 建筑设计课程中空间形式的创新探索——记奥迪利建筑应用学院安东尼教授的实验性课程 [J] . 孟翔 . 中国高新科技 . 2019,第023期
4. 超越功能表象的空间和形式构建能力训练——重议建筑设计教学的核心问题 [J] . 凌晓红 . 城市建筑 . 2013,第001期
5. 徒手草图应用于建筑设计课程教学中的初步探索——以二年级《公园茶室》设计为例 [J] . 黄源成 . 福建建筑 . 2010,第003期
6. 入门阶段的空间组织训练二年级建筑设计课程教学实践探讨 [C] . Li yan ,李燕 ,Chen lei . 2015全国建筑教育学术研讨会 . 2015
7. 说明文形式图式阅读策略训练提高初中二年级学生阅读理解水平的实验研究 [A] . 孙泽军 . 2001

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号