基于科学素质培养的物理化学教学实践与体会

摘要

本文研究大学教育阶段化学专业物理化学课程中基于科学素质培养的教学模式。提出教学过程中应精心准备绪论课教学，引发学生兴趣，调动求知欲望。创设科学家研究问题的情境，引导学生科学思维，激发学习热情。创设应用型问题的情境，激发学生探究欲望，启迪创新意识。