民办中小学教师自我职业生涯管理的影响因素探讨

摘要

笔者对东莞市一些镇区的民办中小学教师进行了调查，发现影响民办中小学教师自我职业生涯管理的主要因素有：组织职业生涯管理、个人成就动机和一般自我效能感；教师自我职业生涯管理包括了解自我，了解学校、职业发展和关系构建四个因子。研究结果表明：个人成就动机对民办教师的自我职业生涯管理影响最大，其次是组织职业生涯管理，影响稍弱的是一般自我效能感。教师的年龄和学历也在一定程度上对自身的职业生涯管理产生影响。组织职业生涯管理、个人成就动机和一般自我效能感三个因素对了解学校、职业发展和关系构建有影响，但对教师自我职业生涯管理中的了解自我因子没有影响。