人力资本存量变动与经济增长的内生依存关系—基于建国60年的回顾及前30年与后30年的比较

摘要

在我们的研究中，不同于许多早期的生产函数的研究，使用了分级人力资本投资增长变量，研究发现，由教育形成的各级人力资本存量的增加，从总体上有助于促进经济的增长；而不考虑人力资本存量的劳动力人数增加，反而成为经济增长的不利因素。具体看，初中级以上人力资本存量的增长对经济增长上有明显的促进作用，但是有明显的滞后期。其滞后期分别是，大学及以上人力资本平均滞后其为6年，高中及中职人力资本平均滞后为2年；初中人力资本平均滞后为3年。小学和文盲劳动力增长，在滞后期3年，对经济增长会起拖累作用。科研投资形成的人力资本滞后期不能确定。但是其滞后期越长，“机会成本”和“沉没成本”越明显。同时研究证明，经济转型后，经济增长对人力资本含量低的劳动力的“挤出效应”逐步显现。人力资本在经济增长贡献中的替代性已经明显加强。具有初中学历的劳动力逐步被高中及中职学历人力资本替代，人力资本质量已经出现转折性提高。研究表明，人力资本对经济关贡献的计量需要考虑“滞后性”问题，才能得出科学合理的的结论。研究在实证结论的基础上提出了我国中长期人才发展和教育发展的政策思考。