艺术类中职生心理健康教育的实践研究

摘要

随着改革开放后多元思潮的涌入,青少年的心理健康日益为社会各界所关注.艺术类中职学生,文化基础薄弱、学习动机不纯、行为习惯不良、心理品质脆弱,更需及时对他们进行引导和心理干预.对这些学生进行心理健康辅导,成为班主任责无旁贷的任务.本文在对上海市工艺美校部分学生展开心理健康调查研究的基础上,分析了学生的基本心理情况和在学业、人际交往、物质生活、交友、恋爱、业余生活等方面的主要心理特征及存在的问题,并提出了解决问题的对策.